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Parlare con i bambini testimoni di violenza domestica. Laboratori maieutici e strumenti educativi | dal 17 giugno 2026

Parlare con i bambini testimoni di violenza domestica. Laboratori maieutici e strumenti educativi | dal 17 giugno 2026

70,00€

25 disponibili

Categorie: Bisogni individuali e sociali dello studente, Life skills, Metodologie e attività laboratoriali
Iscriviti Entro
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Giorni
0 9
Ore
2 9
Minuti
4 4
Secondi
  • Descrizione
  • Informazioni aggiuntive
  • Ambiti formativi e obiettivi
  • Programma
  • Formatrice
  • Metodologia del corso e accreditamento

Descrizione

Parlare con i bambini testimoni di violenza domestica è un percorso dedicato a insegnanti, educatori e operatori sociali che, operando con bambini e bambine, rivestono un ruolo prezioso nel contrasto alla violenza.

Il percorso ha almeno due finalità. La prima è sviluppare percorsi di educazione alle emozioni per dare parola al proprio sentire, distinguere la rabbia dalla furia, guardare gli altri con empatia. Il secondo aspetto di cui prendersi cura ha a che fare con la consapevolezza del sommerso: è noto che, prima di avviare un percorso di aiuto, la violenza familiare rimane racchiusa tra le mura domestiche per mesi o per anni, nascosta alle persone più vicine non meno che alle istituzioni preposte a intervenire. In quel contesto crescono bambini, bambine, spesso soli con il proprio vissuto doloroso. Bambini e bambine, che non hanno parole per esprimere ciò che sentono, né adulti di fiducia con cui poterne parlare. Eppure è ormai noto che assistere alla violenza fa male, come e quanto subirla sulla propria persona.

Questo percorso formativo fornisce a insegnanti, operatori sociali ed educatori che a vario titolo operano nei gruppi gli strumenti per parlare di violenza assistita in una classe scolastica, in una squadra o tra i bambini del catechismo, ovvero ovunque possa esserci chi respira in una famiglia violenta e ha bisogno di aiuto. Non per diventare degli Sherlock Holmes e neppure per giudicare gli adulti, ma per rivolgere uno sguardo verso quelle bambine e bambini che la violenza rende invisibili.

Il corso si terrà nei pomeriggi del 17, 23 e 30 giugno dalle 16 alle 19, online su piattaforma Zoom. Sarà possibile iscriversi entro il 15 giugno. Gli incontri saranno tutti registrati e le registrazioni saranno messe a disposizione degli iscritti nell’area utenti riservata nelle successive 24/48 ore lavorative.


La quota di partecipazione include anche la favola Papà di sole e papà di tempesta di Elena Buccoliero in formato pdf, uno strumento utile a mettere in pratica quanto appreso nella formazione.

In corso di accreditamento presso il CNOAS per gli assistenti sociali. Accreditato MIM per la formazione docenti.

Informazioni aggiuntive

Destinatario

assistente sociale, bibliotecari, educatore / coordinatore asilo nido, educatore professionale, insegnante curriculare, insegnante di sostegno, operatore socio-assistenziale/socio-sanitario, pedagogista, psichiatra / psicologo / psicoterapeuta

Ordine di scuola

scuola primaria

Tipologia di corso

formazione in gruppo

Ambiti formativi e obiettivi

Ambiti formativi specifici e traversali

  • Bisogni individuali e sociali dello studente
  • Metodologie e attività laboratoriali

 

Obiettivi della formazione

Mettere i partecipanti al percorso formativo nella condizione di:

  • conoscere il vissuto dei bambini e delle bambine testimoni di violenza familiare
  • sperimentare su di sé la narrazione e il gruppo come strumento e contesto in cui rielaborare emozioni difficili (paura, rabbia, impotenza…)
  • acquisire strumenti per sviluppare percorsi di educazione alle emozioni e promuovere relazioni empatiche all’interno di gruppi di bambine e bambine (indicativamente, 6-11 anni)
  • conoscere una storia che rende dicibile la violenza familiare con uno sguardo dedicato a coloro che vi assistono
  • accogliere una eventuale richiesta di aiuto da parte dei più piccoli in modo competente.

Programma

Il percorso formativo si compone di 3 incontri online da 3 ore ciascuno, per una durata complessiva di 9 ore di formazione. Si terrà nei pomeriggi del 17, 23 e 30 giugno dalle 16 alle 19, online su Zoom.

 

Programma del corso

I incontro – Al primo posto, l’ascolto

🗓️ Mercoledì 17 giugno 2026 | ore 16-19

► Laboratorio: cosa ci dicono i bambini che crescono in famiglie complesse.
► Dall’ascolto alla sistematizzazione dei contenuti.
► Come risuonano in noi le parole dei bambini? Quali bisogni esprimono?

II incontro – Papà di sole e papà di tempesta

🗓️ Martedì 23 giugno 2026 | ore 16-19

► Laboratorio: sperimentiamo la favola “Papà di sole, papà di tempesta”.
► Feedback dei partecipanti
► Un’esperienza lunga dieci anni: com’è andata, con bambini e adulti.

III incontro – Di sole e di tempesta

🗓️ Martedì 30 giugno 2026 | ore 16-19

► Presentazione delle piste di lavoro proposte in “Di sole e di tempesta”.
► Sperimentazione di alcune attività.
► Cosa fare e cosa non fare se un bambino racconta.

Formatrice

Elena Buccoliero, sociologa e formatrice, insegna all’Università di Parma Gestione nonviolenta dei conflitti dai rapporti interpersonali ai contesti sociali e Aspetti sociologici della violenza di genere, all’interno del Laboratorio interdisciplinare sulla violenza di genere.
È stata a lungo giudice onorario minorile e direttrice della Fondazione emiliano-romagnola per le vittime dei reati, esperienze che le hanno permesso un contatto ravvicinato con la violenza familiare e, in particolare, con il vissuto dei bambini e delle bambine che vi assistono.
Sul tema ha pubblicato, con la meridiana, Con voce bambina (2010), Papà di sole e papà di tempesta (2015, e-book, con illustrazioni di Giulia Boari), I sogni hanno la testa dura (2021) e Di sole e di tempesta (2025). Inoltre, con Gloria Soavi, ha curato per Franco Angeli il progetto editoriale in due volumi Proteggere i bambini dalla violenza assistita (2018).

Metodologia del corso e accreditamento

Compatibilmente con le caratteristiche del mezzo, il corso si svilupperà attraverso laboratori basati su testi narrativi e proporrà ai partecipanti una partecipazione attiva sia nell’adesione alle proposte di lavoro, sia nel presentare domande e dubbi sull’applicazione delle competenze apprese.


Il corso, grazie alla convenzione stipulata in data 01/02/2016 da edizioni la meridiana con il Centro di Orientamento ‘Don Bosco’ di Andria, ente accreditato MIM, è valido per la formazione docenti e fornisce la certificazione prevista dalla Legge 107. Al termine della formazione saranno rilasciati attestati comprovanti la partecipazione.

Accreditato MIM per la formazione docenti.


edizioni la meridiana è ente autorizzato per la formazione degli assistenti sociali (ID 1305) per il triennio 2026-2028. 

In corso di accreditamento presso il CNOAS per gli assistenti sociali.

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